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張恒亮 |
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第十一節(jié) 高考落榜學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃
第一節(jié) 平行志愿規(guī)則下如何用分數(shù)定位學(xué)校
第二節(jié) 四川省分數(shù)為緯定位學(xué)校
第三節(jié) 全國其他省份分數(shù)為緯定學(xué)校
第五節(jié) 他走上向通往建筑設(shè)計師的光明前途
第六節(jié) 她進了冷門學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)
第七節(jié) 徹底地在學(xué)校上后退、在專業(yè)上前進
第三節(jié) 熱點學(xué)校的辦學(xué)實力辨析
第五節(jié) 花錢少、畢業(yè)有工作的學(xué)校
第六節(jié) 近年好就業(yè)的行業(yè)性大學(xué)一覽
第八節(jié) 高校對口支援相關(guān)學(xué)校
第九節(jié) 教育部重點學(xué)科學(xué)校分布名單
第十節(jié) 教育部公布的五批重點建設(shè)專業(yè)試點學(xué)校
第十一章 學(xué)業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展學(xué)理論文章
一 升學(xué)志愿:從填報到?jīng)Q策——我們亟需一次觀念上的革命
三 從“投標(biāo)”到“拍賣”——試從博弈論談高考錄取規(guī)則的改革
九 是什么讓博士們“三十難立”——時代呼喚“個人發(fā)展學(xué) ”
十 個人發(fā)展學(xué)與學(xué)業(yè)規(guī)劃理論體系
十一 淺談綜合性大學(xué)基礎(chǔ)研究類專業(yè)大學(xué)生的出路
十二 談?wù)剬W(xué)業(yè)規(guī)劃的問題
來源:《瞄準就業(yè)填志愿》
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