第九章  高考志愿決策案例解析

小于同學是2009屆德陽某中學的理科高考生。早在高考前，他的父母就四處打聽關于志愿填報及升學規(guī)劃的事情，得悉我們是專門從事學業(yè)規(guī)劃與升學決策研究、咨詢的專業(yè)機構，于爸爸專門開車從德陽到成都進行考察。在筆者辦公室，我們交流了一個多小時，主要討論了小于的成長、性格、興趣、愛好以及目前的升學就業(yè)形勢，筆者也比較系統(tǒng)地向于爸爸講解了高考升學規(guī)劃咨詢的基本理論及方法，并指出，咨詢的流程分兩步走，第一步，對學生進行職業(yè)傾向測試，與學生、家長進行面對面交流，最終幫助其確定專業(yè)群，然后根據(jù)專業(yè)群確定學校群，即看哪些學校在我們所定的專業(yè)上有辦學優(yōu)勢，同時會根據(jù)學生的成績情況從本一到專二都有涉及；第二步，等高考成績獲知后，根據(jù)高考成績在前面所定的范圍內具體地定位學校、確定專業(yè)。對于我們提出的咨詢方法及瞄準就業(yè)填志愿的基本原則，于爸爸深表贊同。他認為，高考上大學，最終目的還是為了孩子在職業(yè)上有個好的前程，面對現(xiàn)在大學生就業(yè)難的現(xiàn)實，通過科學地選擇專業(yè)與學校，就能夠大大地降低未來失業(yè)的風險。并表示高考后帶孩子到我們這里來具體咨詢。

高考結束后，小于和父母一起到我們咨詢室來具體咨詢，我們對小于通過職業(yè)傾向測試及面試，發(fā)現(xiàn)小于在性格上內外兼有，動手能力比較強，喜歡體育運動，他的父母都是德陽某大型國企的職工，收入穩(wěn)定。父親是會計，母親是車工。然后再考慮人才市場變化趨勢后，筆者為其建議報考的專業(yè)群是：機械類、材料類、鐵道交通類、氣象學、金融學五個專業(yè)群。

根據(jù)其高考成績估計情況具體學校推薦如下：

機械類推薦學校為：大連理工大學、東北大學、西安理工大學、北京信息科技大學等。

鐵道交通類推薦學校為：北京交通大學、中南大學、西南交通大學、大連交通大學、華東交通大學、蘭州交通大學等。

材料類推薦學校為：西安交通大學、西北工業(yè)大學、中南大學、東北大學、吉林大學等

金融學推薦學校：西南財經(jīng)大學、東北財經(jīng)大學、上海金融學院、哈爾濱金融高等�？茖W校等。

氣象學推薦學校：南京信息工程大學、蘭州大學、成都信息工程學院等

6月25日，高考成績揭曉，小于同學考了496分，高出四川省二本線60分，低于一本線2分。由于四川省2009年只在第一批次實行了平行志愿，二本還是第二平行志愿，因此選擇第一志愿尤其重要。根據(jù)小于的成績及全國高校在四川省往年的錄取分數(shù)資料，筆者為其確定第一志愿為大連交通大學的車輛工程專業(yè)動車組方向。第二平行志愿的四個學校分別是西安郵電學院、西安石油大學、昆明理工大學、西南石油大學，分別選擇其優(yōu)勢專業(yè)。因為是第二志愿，所以就要賭其是否有大小年，但我們堅持一點，寧愿通過大小年現(xiàn)象爭取合適學校的優(yōu)勢專業(yè)，決不會因為必須要上二本來選擇不合適的學校，在必要的情況下，可以考慮讀相關學校的�？�。因此，填報完了二本志愿，由于經(jīng)濟條件因素，筆者建議其可以放棄三本，直至專科，因此在專一里面，還是為學生小于選擇了大連交通大學的電氣化鐵道技術專業(yè)，這樣就可以保證小于至少可以在�？评锩婵既〈筮B交通大學的鐵道交通類專業(yè)。其他的選擇都優(yōu)于這一保底選擇。最后，小于以高出該平均分2分的優(yōu)勢在二本階段被大連交通大學車輛工程專業(yè)錄取。

寫到這里，有些人會說，你這樣決策并不高明，小于的分數(shù)高出了該學校、專業(yè)的平均分2分，其實按他的分數(shù)完全可以進一個錄取分更高的學校。但我要說，進錄取分更高的學校就是不浪費分數(shù)了嗎？你能保證這個學校、專業(yè)適合于他未來的職業(yè)發(fā)展嗎？因為這才是我們決策時最應當考慮的關鍵性問題。至于分數(shù)選擇學校，只要差距不是很大就可以了。這一觀點可以概括為：量身選專業(yè)、按分定學校，瞄準就業(yè)填志愿。

2009年11月份，我收到于爸爸的短信，稱兒子在學校非常喜歡他所選擇的專業(yè)，該專業(yè)在學校的就業(yè)率一直都在98%以上，他們對孩子的前途充滿希望。

黎某是2009級內江三中的高三學生，高考結束后，她看《華西都市報》上登載著我的專欄文章，覺得對自己的志愿決策很有幫助，于是，和她的哥哥一起到成都來找我做咨詢。他哥哥現(xiàn)在德陽某高職學院學習機械設計與制造，就業(yè)前景光明。于是，兩個人心情輕松地來到我們在社科院的辦公室。

黎某家在農(nóng)村，經(jīng)濟條件并不寬裕，好在哥哥的前途光明，并且深明事理，帶著妹妹來成都咨詢升學決策的事宜。得知這一情況，我深為感動，當即建議財務部門為其減免部分費用。通過職業(yè)傾向測評及面試交流，我發(fā)現(xiàn)黎某性格比較外向，適合于與人打交道，并且來自農(nóng)村，動手能力強，有吃苦耐勞的精神，然后根據(jù)人才市場供求的變化趨勢，建議她學習護理、幼教、醫(yī)學檢驗、醫(yī)學影像、會計等專業(yè)類別，選完專業(yè)后，我對她說，會計專業(yè)從其性格上來講，其實并不是很合適，但對于女生來講，會計專業(yè)的就業(yè)前景很好，并且在興趣愛好與就業(yè)兩者進行權衡時，當然要優(yōu)先考慮容易就業(yè)這一因素。只有當自己順利地實現(xiàn)高質量的就業(yè)，才能為下一步向自己的興趣愛好及職業(yè)理想的發(fā)展奠定基礎。她和哥哥都很贊同我的看法。

黎某的高考成績?yōu)?65分，高出專二線280分有85分，但在選擇學校及專業(yè)上就大受限制了，她只能將重點放在二專上，一專只能用來碰碰運氣了。每年的一專分數(shù)線在高考成績出來時是劃不出來的，只有等本科階段錄取結束，根據(jù)本科階段落榜考生情況，并參考�？茖W生成績情況，才能在7月下旬的樣子劃出來。所以，筆者為其設計的志愿方案如下

專一批次：（只報第一志愿，第二平行志愿放棄）

學校 沈陽醫(yī)學院  專業(yè)：涉外護理 醫(yī)學檢驗技術 醫(yī)學影像技術 康復治療技術

專二批次：（只報第一志愿，第二平行志愿放棄）

樂山職業(yè)技術學院專業(yè)：涉外護理 醫(yī)學檢驗技術 醫(yī)學影像技術 會計電算化

中專層次：

第一志愿：學校：成都鐵路衛(wèi)生學校 專業(yè)：護理（加外語） 醫(yī)學檢驗

第二志愿：成都中醫(yī)藥大學附屬醫(yī)院針灸學校 專業(yè)：護理（加外語） 中醫(yī)康復保�。�加外語）

對于這樣的設計，黎某的哥哥連連稱好，說學護理很合適女孩子，特別適合她。但黎某有些不太愿意，因為她自己已經(jīng)高出�？凭�85分，怎么還給她填中專學校。這時，筆者告訴她，填中專也沒什么了不起的，最關鍵的是學習的內容要適合自己，要有利于未來的就業(yè)，中專只是一個保底策略，確保自己將來有書可讀。一般來講，高職二專95%都可能錄取了。所以不必太擔心。這樣，黎某才滿意地離去了。

2009年9月份，小黎發(fā)來短信，非常高興地告訴我，她被樂山職業(yè)技術學院的護理專業(yè)錄取了，她表示要在學校里努力學習專業(yè)知識，爭取學有所成，找到適合于自己發(fā)展的職業(yè)平臺。我鼓勵她說，一個人，無論在怎樣的環(huán)境下，只要愿意學習，總會找到辦法的。現(xiàn)在路線已經(jīng)設計好，關鍵就是自己的努力與勤奮了。

女孩小劉是中江中學學生，2009年高三畢業(yè)，高考成績495分，高出二本線59分，低于一本線3分。她的父母不在身邊，由給姑媽照管其學習生活。高考結束后，她回了老家。但熱情的姑媽為其填志愿之事四處奔波，曾經(jīng)聽過4場關于高考志愿填報方面的講座，最終她選擇到我們這里來咨詢，到筆者辦公室后，她說，我聽過四場講座，但我覺得您講得最好。您把平行志愿的填報方法講得最為透徹，也最服人。我們真的希望能像內蒙古那樣實行真正的實時動態(tài)填志愿，但今年是不行了。另外，我們最頭痛的就是對專業(yè)及學校的選擇，到底什么專業(yè)好，什么學校合格等，都是很困惑的事情，所以到您這里來做一對一咨詢。我告訴小劉的姑媽，到這里來咨詢，必須要帶學生來才行，因為學生的興趣、愛好、志向等，都需要與她本人交流，才能了解個清楚，現(xiàn)在僅知道高考分數(shù)，是無法幫助她選擇專業(yè)和學校的。

聽到這里，小劉的姑媽拿出手機立即與小劉取得聯(lián)系，希望她盡快到成都來。但由于距離太遠，一時無法過來，小劉的姑媽便把手機交給我，對我說：“張老師，請你與她電話交談，進行一對一咨詢�！本瓦@樣，我與小劉進行了電話溝通。最終我?guī)退�確定的專業(yè)群為設計類或師范類專業(yè)。然后，姑媽說，小劉是個女孩子，我覺得她當個老師很合適，但現(xiàn)在師范類學校就業(yè)除了那些一本院校而外，就業(yè)都比較困難，那么您能否給她選個比較容易就業(yè)的一個學校或專業(yè)呢？聽到這里，我告訴她，我這里還真有一個適合于小劉報考的學校，姑媽頓時兩眼放光，忙問是哪個學校？我說，這個學校就是位于天津的天津工程師范學院，怎么是工程師范？我告訴她，工程師范是專門為中職類學校培養(yǎng)專業(yè)技術教師，現(xiàn)在我們國家正處于工業(yè)化中期階段，對一線技術人員十分渴求，但這些人從哪里來呢？就從中職類學校培養(yǎng)出來，但要培養(yǎng)出學生，首先必須有高水平的師資，那這些教師從哪里來呢？就是工程師范學院培養(yǎng)出來的。因此，這類師范的畢業(yè)生就業(yè)前景非常光明。說到這里，劉姑媽非常高興的直說謝謝，這太好了。于是，筆者就為小劉同學的第一志愿設計為天津工程師范學院的工業(yè)設計專業(yè)。

10月中旬，小劉姑媽來電話，小劉已經(jīng)在天津工程師范學院學習了，她對自己的專業(yè)學校都非常滿意。真的感謝張老師了！去年12月左右，教育部出臺2010新建大學名單，天津工程師范學院已經(jīng)從學院升級為大學了，全名為天津職業(yè)技術師范大學。