高考英語提分秘招“括號法”

眾所周知，“大量閱讀”是快速提升英語成績的重要手段。在進行高考英語閱讀訓練時，“長難句”可謂讓人頭疼的大麻煩。那么，有沒有一種簡便方法能讓我們迅速破解長難句呢？當然有！只要你真心渴望提升高考英語成績，愿意拿出2~3個小時研讀本文，就一定能夠在不遠的將來創(chuàng)造提分奇跡。老師結合過去八年教學實踐經驗，通過分析英語句子中的重要特點——“三長兩短一并列”——創(chuàng)造了一套簡單而有效的方法，即“組件分析三步法”（“括號法”），幫助學員快速看清英語句子結構，輕松讀懂長難句。

為幫助最大量學員了解“括號法”的神奇魅力，老師決定將這個方法撰文公開。幫助大家早學會，早提分。

什么是“三長兩短一并列”

我們先來看兩句話：① 我是李輝。(I am Li Hui.) ② 我愛你。(I love you. ) 這兩句話中只有“主干成分”而沒有“修飾成分”。像這樣的句子，中文和英文的“語序”(單詞排列順序)基本是一致的，都是“主—系—表”或者“主—謂—賓”，理解起來非常容易。然而，在加上修飾成分后，中文與英文句子之間的語序就會發(fā)生變化。來看兩個例子：① 我是新東方的李輝。(I am Li Hui from New Oriental School.) ② 我全心全意地愛你。(I love you with all my heart.) 從例子中可以看出，修飾成分在中英文中出現的位置是不一樣的。而當一個句子中有很多個修飾成分時，該句子就會變得很長，不易理解。

例如：After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office. 這個句子中含有大量的“介詞短語”這種修飾成分。我們給這個句子中的全部介詞短語加上括號，該句就會變成：(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office). 此時大家便可發(fā)現，這個句子雖然很長，但是真正的主干其實只有I returned兩個單詞而已。可見，介詞短語正是讓英語句子變得又長又難的原因之一！

當然，以上幾個句子還比較簡單（少量介詞短語對句意理解的影響不大），但是，當句子中出現更多類似介詞短語的修飾成分時，可想而知，由于中英文語序的不同，英文句子會變得“面目全非”，令人難以理解。由此看來，英語中靈活多變的修飾成分正是造成英語句子又長又難的頭號罪犯，只要搞定這些修飾部分，就能搞定英語長難句。

幸運的是，盡管這些修飾成分數量很多、位置也不好把握，但是，它們的種類卻是非常固定的。筆者將這些修飾成分總結為“三長兩短”。所謂“三長”，就是構成長難句的三種較長修飾成分(即介詞短語、從句、非謂語動詞短語)；所謂“兩短”，指的是鑲嵌于句子之中的、會稍稍提高句子復雜度的兩種較短修飾成分(即形容詞、副詞)。而除了“三長兩短”之外，另外一個使句子變得復雜的結構就是“平行并列結構”。“平行并列結構”是由一些并列關系的連詞(and、or、as well as等)將句子變長的重要手段。

事實上，再長的句子都是由非常簡單的主干成分(主干成分的基本語序和中文語序一致，此外還有若干與中文語序不一致的“特殊句型”，如there be句型、It is adj. for sb. to do句型、倒裝句型、強調句型等等)再加上這“三長兩短一并列”而組成的。