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上了職業(yè)院校，留學(xué)機(jī)會(huì)還有多少 2023-02-24
職普融通要“雙向奔赴”不要“單相思” 2023-02-24
提升專(zhuān)業(yè)能力水平常工職院服務(wù)地方有“底氣” 2023-02-24
讓中國(guó)職業(yè)教育沿著“一帶一路”走出去 2023-02-24
重點(diǎn)培育三十所左右高水平高職學(xué)校 2023-02-24
江蘇攜手青海探索職業(yè)教育發(fā)展 2023-02-21
第一屆世界開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)論壇在京舉行 2023-02-18
湖南深入推進(jìn)中職學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)：既要數(shù)量又要質(zhì)量 2023-02-18
面向國(guó)際拓視野，扎根本土育人才 2023-02-10
甘肅出臺(tái)方案為職業(yè)學(xué)校達(dá)標(biāo)工作指明方向 2023-02-10

加快職業(yè)教育發(fā)展步伐河南再添9所職業(yè)高校 2023-02-10
要把問(wèn)題當(dāng)課題，將一線(xiàn)變課堂 2023-02-10
提高虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有效性的三個(gè)“抓手” 2023-01-31
虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地如何解決“三高三難” 2023-01-31
加大改革力度，推進(jìn)中高職一體化建設(shè) 2023-01-31
為職教發(fā)展注入新動(dòng)能：找尋虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)“密碼” 2023-01-31
職業(yè)學(xué)校還需擁抱產(chǎn)業(yè)、苦練“內(nèi)功” 2023-01-13
職業(yè)教育如何增強(qiáng)自我“造血”能力 2023-01-13
教育部等三部門(mén)公布第二批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地名單 2023-01-12
全國(guó)職業(yè)高等院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議2022年年會(huì)召開(kāi) 2022-12-28

甘肅技能大師工作室：“80后”數(shù)控職教“工匠”的創(chuàng)新路 2022-12-23
深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革 2022-12-22
高職幼教：怎樣教出孩子喜歡的好老師 2022-12-13
北京市教委組織召開(kāi)2022年職業(yè)院校教學(xué)管理“五說(shuō)”行動(dòng)總結(jié)交流會(huì) 2022-12-12
教育部第一批全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地專(zhuān)題研修二班舉辦 2022-12-12
培養(yǎng)有國(guó)際視野的技能人才 2022-12-09
創(chuàng)新校企合作模式，深化產(chǎn)教融合 2022-12-09
匠心筑夢(mèng)，為制造強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)職教力量 2022-12-09
打造職業(yè)技術(shù)師范教育標(biāo)桿 2022-12-09
發(fā)掘?qū)W校發(fā)展與區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的契合點(diǎn) 2022-12-09

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韓杰才徐衛(wèi)林余淼杰黃寶印姜虹王旭東李計(jì)勇羅蓉何仕吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松羅鐘鉉于文進(jìn) 楊建偉

韓杰才   徐衛(wèi)林   余淼杰
黃寶印   姜虹   王旭東
李計(jì)勇   羅蓉   何仕

吳廣明倪紅衛(wèi) 陳相松

羅鐘鉉于文進(jìn) 楊建偉

首都教育系統(tǒng)將以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之強(qiáng)夯實(shí)國(guó)家富強(qiáng)之基，回答好“強(qiáng)國(guó)建設(shè)，教育何為？教育強(qiáng)國(guó)，首都何為”這一重大時(shí)代命題。

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