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@尹建莉的微博：班級(jí)和學(xué)校有許多工作需要學(xué)生參與，甚至應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與，學(xué)生在參與中可以得到各方面鍛煉。要取消的是綁定在班干部身上的特權(quán)性。此外還可以通過輪換、競(jìng)選、抽簽等方法創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。
@玉宇清華：孩子總有一天會(huì)踏入這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，面對(duì)各種社會(huì)人際關(guān)系，孩子將會(huì)如何處理？讓孩子當(dāng)學(xué)生干部正好為大家提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，引導(dǎo)孩子處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)生活與工作關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。同時(shí)培養(yǎng)孩子處理、協(xié)調(diào)和平衡各種關(guān)系的能力。不是將孩子置于真空。
@鐵鍋哥哥：我更關(guān)注這些小干部們是執(zhí)法者還是服務(wù)者。從小培養(yǎng)服務(wù)者型的小干部，也是未來社會(huì)之福氣。其實(shí)著名的教育改革家魏書生老師的班級(jí)就是非常多的班級(jí)干部，這些干部在自己的領(lǐng)域有自己擅長(zhǎng)的本領(lǐng)，并在全班起著帶頭服務(wù)作用。所以干部制度好不好，關(guān)鍵看是否起到了正面積極的作用！
@晨編：應(yīng)該讓學(xué)生們?cè)谕黄鹋芫�上學(xué)習(xí)。老師有事可讓所有同學(xué)參與班級(jí)服務(wù)工作。比如，自愿報(bào)名加入服務(wù)組，輪流為班級(jí)服務(wù)，并讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)事務(wù)。
@熒火蟲瑩瑩：在我所教的班里，我們把班干部職位改名叫做“小助理”或者“小管理員”，其實(shí)就是讓更多的孩子參與班級(jí)管理，但沒必要一定掛上干部名分，讓身份高貴起來。
@西安家長(zhǎng)社區(qū)：無論是競(jìng)爭(zhēng)上崗或者是輪流當(dāng)，老師都要把班干部的崗位職責(zé)讓孩子們了解清楚。班干部是服務(wù)型的崗位，是一個(gè)需要付出和犧牲自己時(shí)間和精力的崗位。
@樂學(xué)緣家庭教育：不在于是叫班干部還是叫志愿者，關(guān)鍵在思想觀念，在對(duì)班干部制度和班干部工作的理解。樹立孩子的自我管理意識(shí)、培養(yǎng)孩子為他人服務(wù)的意識(shí)、增強(qiáng)孩子對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)很重要。
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