2014，中國(guó)職業(yè)教育的八個(gè)關(guān)鍵詞【3】

　　4.零投檔

　　在2014年高考錄取中，一些省份如陜西、安徽、貴州、海南等地存在一個(gè)現(xiàn)象，即有相當(dāng)數(shù)量的高職高專院校遭遇“零投檔”，并有大面積蔓延的趨勢(shì)。

　　報(bào)道面世以后，引起了很大的爭(zhēng)議，即使是職教界反映也不一：有人認(rèn)為，這些僅僅是一連串?dāng)?shù)字，不過(guò)表明高職遭遇“零投檔”的常態(tài)化，不足以說(shuō)明實(shí)質(zhì)問(wèn)題；有人覺(jué)得“零投檔”主要出現(xiàn)在省外招生，媒體有放大之嫌。畢竟，自己所在的省份和學(xué)校今年總體招生還不錯(cuò)，不必如此悲觀；還有人對(duì)“零投檔”早已產(chǎn)生審美疲勞，對(duì)此視而不見(jiàn)，以為危機(jī)不過(guò)是報(bào)章上渲染出來(lái)的，離自己很遙遠(yuǎn)，是媒體為吸引受眾眼球的“標(biāo)題黨”罷了……

　　高職面臨生源危機(jī)，這是幾年前就開(kāi)始出現(xiàn)的現(xiàn)象，從山東省高職高專缺口4萬(wàn)人，到高考180分即可讀高職，到現(xiàn)在很多省市在推行的高職注冊(cè)入學(xué)，不得不說(shuō)，生源危機(jī)已經(jīng)來(lái)臨，教育行政部門(mén)和辦學(xué)者的應(yīng)對(duì)能力在面臨著考驗(yàn)。

　　在生源競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，考生（家長(zhǎng)）對(duì)學(xué)校提高育人質(zhì)量的期待往往會(huì)轉(zhuǎn)化為“用腳投票”的實(shí)際行動(dòng)，辦學(xué)的質(zhì)量、特色、品牌，將成為高職院校新一輪優(yōu)勝劣汰“洗牌”的重要衡量指標(biāo)。

　　生源危機(jī)可能長(zhǎng)期存在，零投檔還會(huì)繼續(xù)蔓延，在招生批次長(zhǎng)期處于底層的高職學(xué)校，準(zhǔn)備好了嗎？

　　5.魯班鎖

　　2014年10月10日，正在德國(guó)訪問(wèn)的國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)向德國(guó)總理默克爾贈(zèng)送了一份“神秘禮物”——魯班鎖，一種從中國(guó)古代流傳至今的益智玩具，解開(kāi)這把鎖寓意著解開(kāi)難題。被默克爾用手托起的這把魯班鎖，將傳統(tǒng)和現(xiàn)代嚴(yán)絲合縫，鋁合金代替了木頭，中國(guó)制造與德國(guó)制造，在這只“魯班鎖”中得到完美的統(tǒng)一。

　　王明靖、李志仁、張少華，3個(gè)90后小伙兒，是這把魯班鎖的制造者。而他們就讀的天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，則是中德兩國(guó)政府在職業(yè)教育領(lǐng)域最大的合作項(xiàng)目，向國(guó)內(nèi)引入了德國(guó)享譽(yù)世界的“雙元制”職業(yè)教育理念和模式。迄今，在該校工作的德方專家中，已有4人獲得中國(guó)國(guó)家友誼獎(jiǎng)。從入學(xué)那一天起，學(xué)生們就受益于“中國(guó)制造”與“德國(guó)制造”的融合。

　　當(dāng)默克爾從李克強(qiáng)手中接過(guò)那只精巧的“魯班鎖”時(shí)，一個(gè)再顯著不過(guò)的信號(hào)，經(jīng)由兩國(guó)總理的動(dòng)作和笑容釋放出來(lái)：全球最大制造國(guó)與最精良制造國(guó)之間的合作，令人期待。

　　有評(píng)論認(rèn)為，李克強(qiáng)總理送出這只“魯班鎖”，代表了一種虛心：中國(guó)在提振現(xiàn)代制造業(yè)上有所追求，要向德國(guó)學(xué)習(xí)，要與德國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)加強(qiáng)深度合作。同時(shí)，中國(guó)年輕的職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生、未來(lái)新型的產(chǎn)業(yè)工人，用自己的技藝和熱情做出了這只精巧的“魯班鎖”，并經(jīng)由中國(guó)總理之手散發(fā)出異樣光彩。在這樣的事實(shí)中，確鑿地傳遞出“中國(guó)制造”的信心。