北京這樣一個(gè)人口超過(guò)2000萬(wàn)的特大城市能否實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展？就在4年前，不少人對(duì)這個(gè)問(wèn)題并不樂(lè)觀。改革4年后，一系列硬舉措讓全社會(huì)感受到了北京義務(wù)教育綜合深化改革的威力,也讓老百姓切身感受到了教育部門(mén)推進(jìn)改革的勇氣和誠(chéng)意。

    北京的處方是“將學(xué)生放到中心地位”，時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的切身利益放在首位，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，建立有利于學(xué)生健康、快樂(lè)、有尊嚴(yán)成長(zhǎng)的“綠色”環(huán)境。具體而言，讓孩子在學(xué)前“玩”痛快，在小學(xué)“慢”下來(lái)，在初中“寬”一些，在高中“活”一點(diǎn)，步入職業(yè)院�！案摺鄙先�，接受大學(xué)教育“新”起來(lái)。 [詳細(xì)]

    全面建成小康社會(huì)，全面深化改革，全面依法治國(guó)，全面從嚴(yán)治黨，習(xí)近平總書(shū)記提出“四個(gè)全面”的重大戰(zhàn)略布局，凝聚起萬(wàn)眾一心、催人奮進(jìn)的磅礴力量，開(kāi)啟了治國(guó)理政和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新篇章，讓華夏神州處處呈現(xiàn)新氣象。

    人民群眾對(duì)于深化改革的期盼，從來(lái)沒(méi)有像今天這么強(qiáng)烈；教育系統(tǒng)推進(jìn)改革的步伐，從來(lái)沒(méi)有像今天這么鏗鏘。從著力破解義務(wù)教育“擇校熱”到開(kāi)啟恢復(fù)高考以來(lái)最全面的一次考試招生制度改革，從建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系到推進(jìn)管辦評(píng)分離，從推進(jìn)教育治理能力和體系現(xiàn)代化到加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，深化教育領(lǐng)域綜合改革如火如荼地推進(jìn)，力度前所未有，效果日漸凸顯。 [詳細(xì)]

    2012年11月15日，習(xí)近平總書(shū)記同采訪十八大的中外記者親切見(jiàn)面，深刻闡釋中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。” 

    在北京師范大學(xué)教授熊曉琳看來(lái)，讓人民享有更好的教育，無(wú)疑是全面建成小康社會(huì)的“首要呈現(xiàn)”，集中體現(xiàn)了總書(shū)記的“教育民生觀”。 [詳細(xì)]

    近年來(lái)，按照黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署，市委、市政府高度重視、統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育領(lǐng)域綜合改革，不斷加大改革力度和深度，取得了顯著成效。目前，各區(qū)縣已經(jīng)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的目標(biāo)。為更好滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育需求，深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《北京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，深化首都教育領(lǐng)域綜合改革，全面提高本市義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，現(xiàn)就推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提出如下意見(jiàn)。 [詳細(xì)]

    幾年前在北京，每到義務(wù)教育入學(xué)季，找門(mén)路、拼關(guān)系、托人情，是家長(zhǎng)們的“必修課”。從去年開(kāi)始，“擇�！边@個(gè)詞已很少被提及，取而代之的是“就近入學(xué)”�！皸l子生”“共建生”等曾經(jīng)關(guān)注度極高的熱詞，也逐漸降溫，被“信息采集”“學(xué)區(qū)制”“九年一貫制”“對(duì)口直升”“名額分配”等新詞所取代。 

    變化源于2014年初開(kāi)始的北京市教育綜合改革�！拔覀冏非蟮慕逃�公平?jīng)Q不以犧牲質(zhì)量為代價(jià)，要通過(guò)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源總量的增加和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的總體提升，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展從一般均衡逐步走向優(yōu)質(zhì)均衡，使每一個(gè)學(xué)生平等地享有接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)�！� [詳細(xì)]

   近幾年來(lái)，本市從實(shí)際出發(fā)，在教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要中提出了以“公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新、開(kāi)放”為特征的義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)和任務(wù)，將其作為全面推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化、辦人民滿意教育的重中之重，舉全市之力，持續(xù)推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。 

    截至目前，各區(qū)縣通過(guò)完善學(xué)區(qū)制，組建教育集團(tuán)、集群、協(xié)作區(qū)、聯(lián)盟等方式優(yōu)化區(qū)域資源，描繪了一幅幅以公平、優(yōu)質(zhì)、均衡為特征的“北京教育新地圖”，讓老百姓享受到了教育綜合改革的紅利。數(shù)據(jù)顯示：去年，全市小學(xué)就近入學(xué)的比例達(dá)92.26%，初中就近入學(xué)比例達(dá)77.64%。今年，全市義務(wù)教育階段就近入學(xué)比例還將顯著提升，中小學(xué)生在家門(mén)口就能上好九年學(xué)。 [詳細(xì)]